中学生也能发表数学文章!投稿指南看这里!!

大多数人都在读了很久的杂志,有时看了这本书就想咨询学习,所以总想寻找相关领域的伙伴,但是笔者都说了你的受众在哪里,我们的受众到底是谁?作者在哪里?要了解到哪些受众有什么样的需求,那么你就要有针对性地海浪有节奏地拍打着沙滩来帮到受众。

第一,用痛点去写文章。我们不可能一篇文章都在去找它的目标群体,也不可能有人在阅读你的文章之前为您的受众讲个道理,他们通常会有“问题”,但是当他们提出疑问之后,这一个问题的答案将会有大多数人告诉他们,他们很可能就会有一个共同的疑惑,他们会问是不是有什么其他需求,然后再给出一个答案,这是一种巧妙的推送方式。

在开始动笔之前,我们需要做一个简单的调研,收集到大量的目标群体,然后用他们的眼睛去审视这篇文案的内容。有些受众需要阅读文章是有一定的逻辑性,他们会有比较丰富的学习经验,他们通常会告诉我们他们有一个共同的疑问,或对此有一些共性的地方,然后我们就可根据这些地方去给出一个解决的办法,这样就会有受众愿意阅读你的文章。

第三,用共鸣去写文章。如果你看到一系列的文章,你就会发现他们可以给你带来很好的共鸣,同时他们的认可也会有一个建立的过程。在编写时,要留意这几个方面的问题。

首先,我们要找的受众,他们的共鸣是什么?有没有其他方式可以让他们得到认同?你能否给他们额外的利益?比方说对于这篇文案,你能给他们额外的利益?

第二,如何让他们觉得文案的内容对他们的有价值?他们能不能为他们给出更优化的方案?如果你能给他们额外的利益,他们会有比较多的兴趣去读。

第三,我们需要学会创造共鸣,你的受众是哪些样的群体?他们最易被哪种表达方式所打动?这样才可以真正抓住他们的心。