班级软文化建设是指在班级中培养学生的软实力，它包括心理态度、自律意志、社会技能、文化素养等。班级软文化建设是班级教育的重要组成部分，也是学生素质教育的重要内容，在促进学生身心健康发展方面起着重要作用。

1.培养学生自律意志

自律是一种社会行为，也是一种品格，是学生自觉接受社会制度、遵守规则、控制自己行为和情绪的能力。班级软文化建设要重视培养学生自律意志，引导学生在日常生活中养成良好的生活习惯，学会把握自己的行为，改变不良的行为习惯，做到克己复礼。

2.培养学生的心理态度

心理态度是学生学习的重要因素，也是学习技巧中的重要内容，它可以帮助学生树立正确的观念，对学习有正确的看法，培养学生具有责任感、吃苦耐劳的心态，激励学生克服困难，创造性地完成任务。

3.培养学生的社会技能

社会技能是指每个人在不同社会环境中运用自身技能与经验来应对社会问题的能力。培养学生的社会技能，可以帮助学生更好地融入社会，增强学生的自信，学会发现问题并解决问题，具有良好的沟通能力、团队合作能力和调节能力。

4.培养学生的文化素养

文化素养是指一个人在接受文化熏陶下，在阅读、思考、表达等方面具有良好的素养。班级软文化建设要重视培养学生的文化素养，加强学生的思想道德修养，培养学生的良好品行，提高学生的文学素养，加强学生的审美能力，开拓学生的思维方式。

5.培养学生的礼仪礼节

礼仪礼节是一种文明行为，它是社会文明程度的体现，是国家文化品格的体现。班级软文化建设要重视培养学生的礼仪礼节，引导学生学会客气问候、行礼、让座、礼让等社会礼仪，使学生具有良好的文明素养和礼节。

班级软文化建设是培养学生身心健康发展的重要手段，它可以促进学生的素质教育，帮助学生培养自律意志、心理态度、社会技能、文化素养和礼仪礼节等，更好地融入社会，为社会做出贡献。